專題文章：心智化第五講:唯有分離，才能結合，建立下台階，幫助嬰兒安全的從神壇走下來

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心智化第五講:唯有分離，才能結合，幫被涵容者建立下台階，幫助嬰兒安全的從神壇走下來而不是摔下來。



雲端意味分離，唯有分離，才能結合。
Klient的人生極度憂鬱，分析自己的小孩；不可以說Klient 是不對的，因為她說的是對的。

嬰兒可以自己發現，不一定要粗糙的破滅，一個人可以又相信又不相信。
幸福的家庭相似，但不幸各有模樣。
隧道還是山洞？
不透明：我不是完全確定
可改變沒有太大威脅
換位思考
可原諒，人活著展現自己本就有攻擊，但要回到個案自己，治療師仍保持可思考。
自我概念：能夠讓別人瞭解也願意瞭解別人，記得小時候，連續性自傳性描述。
有彈性的視情況強調某方向
左邊，皮質 右邊，古老大腦，錯覺，依附，身為神
小嬰兒怎麼從神壇上走下來，鷹架，自我逐漸茁壯。如果摔下來，就沒有安全感。

太窄無法類化，太寬等於沒講，雙眼視差形成模式，意識和無意識，思考與直覺，理性與情感，治療師形成模式和抽象概念，並諒解個案暫時沒有這個能力。

治療師被狂罵時，Bion：無論我再說什麼，只能讓我們產熱，不能產光。
個案的要求：我可不可以跟你去渡假？把分析完成。
Bion的回應：你不負責任，長大盡力完成，然後負起失敗的責任。
但後來證明個案是對的，因為Bion那年度假回來沒多久就死了。

看到孩子哭，澄清，邀請思考。
看到他人的眼白，活化杏仁核，
記憶由突觸連結構成，蛋白質合成，穩定突觸連結，新經驗新記憶，蛋白質不合成，記憶會失去。最好的記憶是最後一個版本。
三箱理論：防衛是人的天性，讓人獲得最大幸福與安全感。

Bion說每個人都有精神病和非精神病的部份，環境的恐怖讓人不要想下去，不來了，這時要增加次數。

電量適中較快學會，剝奪光線，困難度增加，警醒亢奮要低一點，可好好思考。開關點被打開，理智線斷線。每個人的情緒曲線和開關點都不一樣。
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